для медсестер: Организация деятельности фельдшера ФАП

Актуальность ДПП ПК «Организация деятельности фельдшера ФАП» обусловлена необходимостью постоянного совершенствования профессиональных компетенции фельдшера ФАП.
Цель ДПП ПК «Организация деятельности фельдшера ФАП» - совершенствование имеющихся компетенций, профессиональных знаний и профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации фельдшера, в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 514 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело", Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля 2020 года N 470н «Об утверждении профессионального стандарта Фельдшер».
ДПП ПК по специальности «Организация деятельности фельдшера ФАП» является учебно-методическим пособием, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения акушерок по направлению подготовки «Лечебное дело» в дополнительном профессиональном образовании.

Тематическое содержание программы:

Модуль 1. Основы организации деятельности фельдшера ФАП

Модуль 2. Ведение пациентов с заболеваниями внутренних органов

Модуль 3. Ведение пациентов с болезнями нервной системы

Модуль 4. Хирургические болезни

Модуль 5. Оказание помощи пациентам с травмами в условиях ФАП

Модуль 6. Лечебно-профилактическая помощь детскому населению в условиях фельдшерско-акушерского пункта

Модуль 7. Организация профилактической работы ФАП

Общая трудоемкость: 144 часа (продолжительность 1-го академического часа – 45 минут).

Срок обучения: 4 недели.

Форма обучения: заочная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Промежуточная аттестация проводится в форме, определяемой учебным планом программы и осуществляется в форме зачета (выполнение контрольных заданий).

Итоговая аттестация осуществляется в форме зачёта (тестирование) с выставлением оценки «зачтено» / «не зачтено».

Планируемые результаты обучения:

По завершению обучения фельдшер должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

1. Диагностическая деятельность.

ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.

ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.

ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

ПК 1.4. Проводить диагностику беременности.

ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребёнка.

2. Лечебная деятельность.

ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.

ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.

ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.

ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента. ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.

4. Профилактическая деятельность.

ПК 4.1. Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении.

ПК 4.6. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения.

Организационно-аналитическая деятельность.

ПК 6.2. Планировать свою деятельность на фельдшерско-акушерском пункте, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность.

ПК 6.3. Вести медицинскую документацию.

ПК 6.4. Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах офисе общей врачебной (семейной) практики.

В программе используются следующие виды учебных занятий:

-Лекция;

-Аттестация в виде тестирования;